Didi produziert - Tutorials zur digitalen Musikproduktion

In unserer Fortbildungsreihe finden sich Kurse zu verschiedenen Themen der Musikproduktion im Schulunterricht. Ein zentraler Bestandteil sind Tutorial-Videos, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können und einen niederschwelligen Zugang zu Themen wie Beatmaking, Mixing, Sound oder Bandrecording mit dem iPad bieten.

Durch die Tutorials führt unser digitaler Avatar Didi.

Zielgruppe sind alle Lehrkräfte im Fach Musik aller Schul- und Jahrgangsstufen, einschließlich Quereinsteiger*innen. Die Fortbildung bietet Verbindungen zu einer Vielzahl der im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen in allen drei Kernbereichen: Musik gestalten, Musik hören und beschreiben, Musik untersuchen und deuten.

Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf Aspekten der diversitätssensiblen Medienbildung und der Technical Literacy. Musikproduktion verbindet Kreativität mit technischen und digitalen Kompetenzen und fördert musikalisches Verständnis unabhängig von traditionellen Instrumentenkenntnissen.

Die Fortbildungsreihe besteht aus einzelnen Kursen zu verschiedenen Themen, welche auch unabhängig voneinander absolviert werden können. Die Fortbildung deckt ein weites Feld im Bereich Musikproduktion ab, von einfachen Tools wie der Groove Pizza über die Nutzung konkreter Apps (Launchpad, Koala) im Unterricht bis hin zu komplexeren Themen wie Über Sound sprechen oder Mixing.

Das Angebot ist polyvalent konzipiert. Die Module eigenen sich sowohl als Selbstlerneinheiten als auch als Grundlage für Präsenzworkshops. Die Tutorials und Übungen können direkt als Unterrichtsmaterial genutzt oder einfach an die eigene Unterrichtssituation angepasst werden.

Unsere Kurse:

Über Sound sprechen
Einführung in Sound als Gestaltungsmittel

Wollen wir also über populäre Musik sprechen, müssen wir über Sound sprechen. Damit bietet das Thematisieren von Sound Verbindungen zu einer Vielzahl der im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen. Zum Beispiel in den Kompetenzbereichen Musik gestalten und Musik hören und beschreiben, Musik untersuchen, Musik deuten.
Bandrecording mit dem iPad
Multitrackrecording auf dem iPad mit Garageband. Multitrackrecording deckt eine Vielzahl der im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen ab. Es lässt sich in einer Vielzahl von Bereichen im Unterricht einsetzen, z. B. in den Kompetenzbereichen Musik gestalten und Musik hören und beschreiben, Musik untersuchen, Musik deuten.
Dimensionen des Mixings
In diesem Tutorial geht es um Mixing, also das Zusammenfügen mehrerer Spuren zu einem Song. Die Auseinandersetzung mit Mixing ist eine zentrales Element in der Produktion von Musik und fördert ein genaues und analytisches Hören. Eine wichtige Rolle spielt dabei die Räumlichkeit des Klangs: Tiefe, Weite und Höhe.
Groove Pizza
Mit der Groove Pizza lassen sich einfach im Browser Beats programmieren. Das Dokument enthält Videos mit Einführung und Vertiefung und dazu Übungen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad, die z.B. im Musikunterricht in der Klasse 4+ genutzt werden können.
Musikproduktion mit Launchpad
Die App Launchpad auf dem iPad (alternativ im Browser) bietet einen schnellen und niedrigschwelligen Zugang zur Musikproduktion. Hier findest du Einführungsvideos und Übungen, z.B. für den Musikunterricht in der Klasse 4+.
Beatmaking in Koala Sampler (Unterrichtssequenz)
In diesem Artikel findest du eine vollständige Unterrichtssequenz, die sich über 7 Schulstunden erstreckt. Inhalte der Einheiten sind eine Einführung ins Sampling mit der App "Koala Sampler", die Erstellung eigener Sounds und Samples sowie das Kennenlernen der Elemente eines Beats. Die Unterrichtseinheiten eignen sich für Klassen ab Jahrgangsstufe 6 aufwärts.
Musik programmieren
In diesem Kurs geht es darum, wie Musik programmiert, gespeichert und live gecodet werden kann. Neben einer mediengeschichtlichen Betrachtung, liefert die Beschäftigung mit Musikprogrammierung einen neuen Ansatz zum Musikmachen. Neben musikspezifischen Kompetenzen adressiert dieser Kurs auch die in den Kerncurricula geforderten Digitalkompetenzen.
Counterstorytelling durch Sound
Wessen Geschichte erzählt Musikgeschichtsschreibung? Und wie können wir Aufmerksamkeit auf die bislang unbeleuchteten Flecke richten? Und wie lässt sich dies musikalisch Umsetzen?
Glossar Musikproduktion
Eine Übersicht über zentrale Begriffe der Musikproduktion.

Lernen Digital Musik Kunst Sport

Lizenz: CC-BY-SA-4.0

Die vorliegende Veröffentlichung ist im Rahmen des Projektverbunds DiDiPro für das Kompetenzzentrum Musik/Kunst/Sport im Kompetenzverbund lernen:digital entstanden.

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