Seminar Gehörbildung II: Einheit 14

Rhythmus, Intervalle, Akkorde, rhythmisierte Tonreihe, zweistimmiges Diktat

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Aufgabe 1: Rhythmusdiktat
Notieren Sie die Notenwerte der Singstimme vom Beginn des Liedes Wie bin ich froh op. 25 Nr. 1 von Anton Webern (Takt 2–7).
Klopfen Sie beim Hören das Metrum in Vierteln mit. Zeigen Sie zum Schluss die Antwort an und kontrollieren Sie Ihre Lösung.

Aufgabe 2: Intervallreihe
Das Hörbeispiel enthält eine Reihe von acht Intervallen in F-Dur. Die Unterstimme (erster Ton ist gegeben) verläuft chromatisch aufwärts.
Notieren Sie alle Töne und bestimmen Sie die Simultanintervalle. Zeigen Sie zum Schluss die Antwort an und kontrollieren Sie Ihre Lösung.

Aufgabe 3: Akkordreihe
Das Hörbeispiel enthält eine Reihe von fünf gebrochenen Akkorden.
Der höchste oder tiefste Ton jedes Akkords ist auch im Folgeklang enthalten (ggf. enharmonisch verwechselt).
Notieren Sie alle Töne und bestimmen Sie die Akkorde. Zeigen Sie zum Schluss die Antwort an und kontrollieren Sie Ihre Lösung.

Aufgabe 4: Rhythmisierte Tonreihe
Erster Schritt: Erarbeiten Sie die in der ersten Zeile gegebene Tonfolge durch Blattsingen oder über eine Klangvorstellung durch Stufenziffern. Zweiter Schritt: Spielen Sie das Hörbeispiel beliebig oft ab und notieren Sie dieselbe Tonfolge in der zweiten Zeile, nun rhythmisiert im 2/4-Takt. Zeigen Sie zum Schluss die Antwort an und kontrollieren Sie Ihre Lösung.

Aufgabe 5: Zweistimmiges Diktat
Notieren Sie das Thema der Oberstimme und dessen Imitation in der Unterstimme aus der Fughetta Nr. 5 D-Dur von Johann Ernst Rembt.
Das Beispiel umfasst 6 Takte. Spielen Sie es auf einem Tasteninstrument und machen Sie sich bewusst, wie viele Töne des Themas imitiert werden.
Zeigen Sie zum Schluss die Antwort an und kontrollieren Sie Ihre Lösung.