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Harmonielehre und Form im ausgehenden 18. Jahrhundert

Inhalt

allgemeine Informationen

Vorlesung

Die folgende Vorlesung wurden 2019 unter dem Titel Harmony and form in the late 18th century illustrated on compositions of W. A. Mozart für das Shanghai Conservatory in China ausgearbeitet. Auf der Open Music Academy steht die Vorlesung als ein öffentliches Angebot von Prof. Dr. Ulrich Kaiser zur Verfügung.

Zielgruppe: Musikstudierende
Studiengänge: alle Studiengänge Musik
Dozent: Prof. Dr. Ulrich Kaiser
Unterrichtseinheiten: 3 Vorlesungen
Zeitaufwand: jeweils 45 Minuten
Voraussetzungen: keine

Inhalt

Description: When talking about Mozart's sonata form, special attention is often given to the motivic-thematic design. Of course, the reason Mozart's compositions are so nice is that they contain a very catchy melodic design. However, whether this is suitable also for a formal understanding of his compositions, can at least be doubted with good reasons. In three lectures on "Harmony and Form in the outgoing 18th Century", the attempt is started to develop an understanding for Mozart's compositions from the viewpoint of harmonics. With the help of many music examples, we go from minuets and the minuet didactics of the 18th century to Mozart's earliest compositions up to his later works, e.g. his piano sonatas. On the one hand, it is interesting that Mozart was able to compose minuets and sonatas with only a handful of harmony models when he was four and eight years old. On the other hand, the knowledge about Mozart's learning process can be extremely valuable for us today, because it helps to develop a non-dogmatic approach to the music of Mozart in particular and to compositions of the 18th century in general.

deutsch

Zusammenfassung der Inhalte

  • 1. Vorlesung: Hauptsatz und Überleitung
    • Mozarts Lernen an Menuetten
    • Entwicklung von Perioden anhand der Modelle I-IV-I-V-I, ›L'Aria di Fiorenza‹ und Kadenzen in der Formfunktion Hauptsatz
    • Gestaltungen anhand der Modelle IV-I-V-I und Kadenzen in der Formfunktion Überleitung
    • Generalisierung: das 4-1 (fa-ut) Modell und verschiedene Überleitungstypen in Werken Mozarts
  • 2. Vorlesung: Seitensatz, Schlussgruppe und Reprise
    • Perioden und periodenartige Gestaltungen in der Formfunktion Seitensatz
    • vergleichbare acht- und viertaktige Einheiten in der Formfunktion Seitensatz
    • Gestaltungen des mi-fa-sol-ut-Modell in der Formfunktion Schlussgruppe
    • Reprise der Formfunktionen Hauptsatz und Seitensatz sowie die ›Mannheimer Reprise‹
  • 3. Vorlesung: Durchführungen
    • Abschnitt 1: Mozarts Lernen an Menuetten (Monte und Fonte)
    • Abschnitt 2: J. Riepel: das Monte-Modell als Halbschluss
    • Abschnitt 3: Das Fonte-Modell (VI-ii-V-I + Hs) und das erweitere fonte-Modell (III-vi-II-V) in der Formfunktion Durchführung
    • Abschnitt 4: Die ›Ars combinatoria‹ und ein Modell in den Klaviersonaten Mozarts (V + VI-ii-III-vi + Quintfall + Hs) in der Formfunktion Durchführung
    • Abschnitt 5: Lernen am Modell: J. Chr. Bach und J. S. Bach
  1. Vorlesung: Harmonielehre und Form im 18. Jh. – Sonatenform. Hauptsatz und Überleitung
  2. Vorlesung: Harmonielehre und Form im 18. Jh. – Sonatenform. Seitensatz, Schlussgruppe und die Reprise
  3. Vorlesung: Harmonielehre und Form im 18. Jh. – Sonatenform - Sonatenform - Durchführungen

Übungen

Übungen

Diese Kollektion enthält Übungen zum Thema Einführung in die Sonatenanalyse. Am Ende des Lehrgangs werden die klassischen Begriffe der Sonatenanalyse für den ersten größeren Formabschnitt (Exposition) eingeführt:

  1. Hauptsatz,
  2. Überleitung,
  3. Seitensatz und Schlussgruppe.

Die hier vorgeschlagene Verwendung orientiert sich an der nachstehenden Literatur zur Mozartforschung und unterscheidet sich von Verwendungsweisen, die an Erwin Ratz und nordamerikanischen Adaptionen (z.B. William E. Caplin und James Hepokoski/Warren Darcy) orientiert sind.

Materialien

Materialien

Literatur

Literatur

Weiterführende Literatur zum Thema von Ulrich Kaiser: