Hilfe zum Gehörbildungs-Plugin
Das Gehörbildungs-Plugin ermöglicht aktuell
- die Eingabe einfacher Notenbeispiele direkt im Browser (im Moment nur über die ABC-Notation),
- das automatisierte Abspielen der Beispiele (MIDI), das Abspielen des Beispiels über eine MP3-Datei oder über einen externen Link (z.B. von YouTube) und
- das Erstellen von mehreren Aufgaben, die in einer bestimmten Reihenfolge oder nach dem Zufallsprinzip angezeigt werden.
Du findest bereits viele Aufgaben im OMA-Portal Gehörbildung.
Inhaltsverzeichnis
Die Noteneingabe im Gehörbildungsplugin erfolgt über ABC-Notation, die auch im Notations-Plugin benutzt wird. Selbstverständlich gibt es dazu eine ausführliche Anleitung auf der OMA. Im Folgenden wird vorausgesetzt, dass du mit der ABC-Notation (einigermaßen) vertraut bist.
Gegenüber dem ABC-Notations-Plugin besteht das Gehörbildungsplugin aus zwei Eingabefeldern sowie einigen zusätzlichen Einstellmöglichkeiten. Das linke Textfeld dient dabei der Anzeige einer Aufgabe, das rechte der Anzeige einer Lösung:
Für eine sinnvolle Gehörbildungsübung müssen in der Aufgabenstellung Noten unsichtbar gemacht bzw. leere Takte angezeigt werden. Das ermöglicht ein x mit einem Längenwert. Mit folgendem Code beispielsweise wird der erste Takt unverändert angezeigt, die Angabe x6 dagegen sorgt für leere Takte mit einer Länge von jeweils 6 Vierteln:
X:1
M:3/2
L:1/4
K:D
%
z2 f2 g2 | x6 | x6 | x6 | x6 | x6 | x6 | x2
Noteneingabe: z2 f2 g2 | x6 | x6 | x6 | x6 | x6 | x6 | x2
Für eine Gehörbildungsaufgabe kann nun eine Aufgabenstellung mit einer Lösung kombiniert werden. Dazu kann eine Audioquelle ausgewählt werden. MIDI (auto) sorgt für eine automatisch generierte Wiedergabe.
Benutzer:innen können dann mit den Schaltflächen Auflösen und Zurücksetzen zwischen der Aufgaben- und Lösungsanzeige wechseln:
Soll zusätzlich ein Rhythmus vorgegeben werden, ist es für die einheitliche Taktlänge empfehlenswert, eine Akkolade mit zwei Systemen zu verwenden, wobei die obere Stimme (Voice 1 = V:1) die Rhythmus-Vorgabe, die untere (Voice 2 = V:2) die Gehörbildungsvorgabe enthalten soll. Wird die K-Eigenschaft mit der Style-Anweisung style=normal versehen, lässt sich die erste Stimme (V:1) mit einer abweichenden Syle-Anweisung versehen: style=rhythm clef=perc. Auch die Tonartangabe lässt sich für jede einzelne Stimme angeben. Wird der nachstehende Code in das Aufgabenfeld kopiert und derselbe Code mit einer modifizierten letzten Zeile für die Lösung in das Lösungsfeld, dann ergibt sich die darunter abgebildete Gehörbildungsaufgabe:
ABC-Notation für die folgende Aufgabe:
X:1
M:3/2
L:1/4
K:D
%
V:1 style=rhythm clef=perc
K:C
z2 B2 B2 | B4 B2 | B2 B3 B | B4 B2 | B2 B3 B | B2 B2 B2 | B B B3 B | B2
V:2 style=normal
K:D
z2 f2 g2 | x6 | x6 | x6 | x6 | x6 | x6 | x2
Spätestens in dieser Aufgabenstellung dürfte unstrittig sein, dass die automatisierte MIDI-Wiedergabe nicht nur ästhetisch, sondern auch technisch unbrauchbar ist. Es besteht die Möglichkeit, eine (extern erstellte) Audiodatei auf den Server zu laden, die mit der Gehörbildungsaufgabe zum Vorspielen verbunden werden kann:
Auch ein gesampeltes Audiofile kann ästhetisch unbefriedigend sein, ein musikalisch eingespieltes Melodiebeispiel (ohne Kontext) kann dagegen rhythmisch ungenau wirken. Da sich der Audioplayer mit einem externen Link (z.B. von YouTube) verwenden lässt, ist es möglich, echte Musik in Form von Musikaufnahmen zu verwenden, wozu das Beispiel ggf. transponiert und die Aufgabenstellung angepasst werden muss, z.B.:
Notieren Sie die Oberstimme des Beginns der Triosonaten Op. 1, Nr. 5 in B-Dur von A. Corelli:
Mit dem Gehörbildungs-Plugin lassen sich nun Aufgaben in einem bestimmten Schwierigkeitsgrad oder für spezifische Anforderungen zu einer Einheit kombinieren. Dafür gibt es den +-Button zum Erstellen weiterer Aufgaben sowie die Felder »wie angegeben« oder »zufällig«, um die Aufgaben in einer bestimmten Reihenfolge oder eine Zufallsreihenfolge wiederzugeben.
Style-Guide für gute Gehörbildungseinheiten
Viele einzelne Gehörbildungsaufgaben in einem Dokument als Bild und Audiodatei, ohne Kommentar und Kontext sind vielleicht für einen bestimmten Anlass hilfreich, dürften jedoch für die meisten wenig nützlich sein. Deswegen sind solche Dokumente etwas für den privaten Bereich.
Ziel im öffentlichen Bereich der Open Music Academy ist es, didaktisch konzipierte Gehörbildungseinheiten mithilfe des Gehörbildungsplugins zu erstellen und diese Einheit mit einem hilfreichen Kontext zur Verfügung zu stellen. Mindestens die folgenden Fragen sollten sich Nutzer:innen einer Gehörbildungseinheit beantworten können:
- Was werde ich in der Gehörbildungseinheit konkret lernen?
- Wofür benötige ist das erlernte Wissen?
- Welchen Schwierigkeitsgrad hat die Gehörbildungseinheit?
- Welche Fähigkeiten muss ich für diese Gehörbildungseinheit mitbringen?
- An welchen Stücken lerne ich in dieser Gehörbildungseinheit? (Quellenangabe)
Das nachstehende Gehörbildungs-Plugin enthält drei Corelli-Beispiele für Melodien (Dur/Moll) im Klangraum von maximal einer Oktave. In der Praxis können Gehörbildungs-Plugins jedoch gut 5, 10 oder mehr Einzelbeispiele enthalten. Am besten, man stellt sich ein Gehörbildungs-Plugin wie einen Container vor, der thematisch zusammengehörige Beispiele für Nutzer:innen bündelt und sie als Übung anbietet. In einem abschließenden Abschnitt in Gehörbildungseinheiten wäre es hilfreich, wenn weiterführende Übungen oder Aufgaben zur Wiederholung verlinkt werden könnten.