Initiiert wurde diese Formenlehre für den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen durch das OpenBook Formenlehre von Ulrich Kaiser. Im Sinne der Nachhaltigkeit ist es auf der Open Music Academy für die kollaborative Zusammenarbeit freigegeben. Hilf mit es aktuell zu halten, zu erweitern und zu verbessern!
Die Verse-Bridge-Form (AABABA)
Unterrichtseinheit als PDF-Datei (Rechtsklick zum Herunterladen).
Bei der Verse-Form hast du das Problem kennengelernt, dass es schwierig sein kann, die Aufmerksamkeit beim Hören aufrecht zu erhalten, wenn sich immer wieder der gleiche Verse-Formteil wiederholt. Hierzu wurden zwei Techniken besprochen. Eine weitere Möglichkeit, das Interesse von Zuhörerinnen und Zuhörern zu wecken, liegt darin, einen kontrastierenden Formteil zu verwenden. Ein solcher Kontrastteil wird auch als Bridge bezeichnet. Eine Songform, in der die Bridge genau zweimal vorkommt, nennt man Verse-Bridge-Form. In Buchstaben (A = Verse, B = Bridge) wird das Formmodell wie folgt skizziert:
AABABA
Die Verse-Bridge-Songform hat eine längere Tradition in der älteren amerikanischen Popularmusik. Es kann sein, dass du diese Songform schon durch einen Beatles-Song kennst, denn viele der frühen Beatles-Songs lassen sich mithilfe der Verse-Bridge-Form angemessen beschreiben.
Ein Modell ist eine abstrakte Einheit zum Vermessen von Musik. Unten siehst du ein einfaches Tonhöhenmodell, mit dem sich viele Formteile vermessen lassen.
Nach F-Dur transponiert kannst du es zum Vermessen des Verse-Formteils im Hey-Jude-Song verwenden (da zu musst du mit einem c'' beginnen). Wenn Paul McCartney »Hey Jude« singt, singst du auf »Jude« den ersten Ton des Modells und anschließend pro Takt einen weiteren Ton. Im Verse werden darüber hinaus drei Harmonien verwendet, eine kommt dabei nur ein einziges Mal vor. Achte darauf, wie sich diese Harmonie »anfühlt«, wenn du den Ton ›4‹ im Tonhöhenmodell singst. Nachdem du den Verse strukturell so gut kennengelernt hat, ist es nicht schwer, die Bridge als Kontrast zum Verse aufzufassen.
Hey Jude, don't make it bad, take a sad song and make it better. Remember to let her into your heart, then you can start to make it better.
Jude, don't be afraid, you were made to go out and get her. The minute you let her under your skin, then you begin to make it better.
And anytime you feel the pain, hey Jude, refrain, don't carry the world upon your shoulder. For well, you know that it's a fool who plays it cool by making his world a little colder. Na, na, na, na, na na, na, na. na.
Hey Jude, don't let me down. You have found her, now go and get her. Remember to let her into your heart, then you can start to make it better.
So let it out and let it in hey Jude, begin, you're waiting for someone to perform with. And don't you know that it's just you? Hey Jude, you'll do, the movement you need is on your shoulder. Na, na, na, na, na na, na, na. na.
Hey Jude, don't make it bad, take a sad song and make it better. Remember to let her under your skin, then you begin to make it better, better, better, better, better, better, oh!
Na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, na, hey, Jude.
Wenn du das folgende Audiofile genau auf der ersten Zählzeit des ersten Taktes startest, da, wo Paul McCartney »Jude« singt, kannst du das Modell auch hören und dich beim Singen kontrollieren.
Aufgaben
- Höre dir den Song »Hey Jude« von The Beatles (1968) bis zur Mitte an (bis zum Na-na-na-na-na-na-na-Abschnitt) und singe immer im Verse das Tonhöhenmodell zur Musik.
- Nicht selten beginnt die Bridge auf einer bestimmten Harmonie. Gelingt es dir herauszubekommen, auf welcher Tonstufe der Tonart der Bridge-Teil beginnt?
- Recherchiere den Namen, den der Dreiklang über dieser Tonstufe in der Funktionstheorie hat.
- Recherchiere andere Songs in der Verse-Bridge-Form, die von The Beatles veröffentlicht worden sind. Beginne mit deiner Recherche im Jahr 1963.