Referenzen aus dem Projekt

Buchborn, T., Lessing, W., Bons, V., Becker, P., Hofrichter, S., & Koch, K. (2024). Wie können Transformationsprozesse forschend begleitet und gestaltet werden? Einblicke in eine dokumentarische Entwicklungsstudie zu Transformationsprozessen von Musikensembles von Amateur*innen im ländlichen Raum. In B. Clausen, J. Ehninger, & M. Sachsse (Hrsg.), 45. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/45th Yearbook of the German Association for Research in Music Education (1. Auflage, S. 135–147). Waxmann.

Referenzen aus dem Vorgängerprojekt MoKuB

Bons, V. (2025). Der Musikverein als musikalisch-sozialer Erfahrungsraum: Eine Rekonstruktion des handlungsleitenden Wissens jüngerer Blasmusikvereinsmitglieder (1. Auflage). Waxmann.

Bons, V., Borchert, J., Buchborn, T., & Lessing, W. (2022a). Doing Music. Musikvereine and Their Concept(s) of Community. In T. Buchborn, T. De Baets, G. Brunner, & S. Schmid (Hrsg.), Music Is What People Do (S. 245–260). Helbling.

Bons, V., Borchert, J., Buchborn, T., & Lessing, W. (2022b). Wie verorten Mitglieder von Musikvereinen ihre Arbeit in Abgrenzung zur Praxis von Musikschulen? Eine dokumentarische Studie zu Musikvereinen im ländlichen Raum. In N. Kolleck & M. Büdel (Hrsg.), Kulturelle Bildung im ländlichen Raum (S. 349–369). Beltz Juventa.

Bons, V., Borchert, J., Buchborn, T., & Lessing, W. (2024). Gemeinsam neu starten – Perspektiven für Musikvereine nach der Pandemie: Eine Einführung. In V. Bons, J.

Borchert, T. Buchborn, & W. Lessing (Hrsg.), Gemeinsam neu starten: Perspektiven für Musikvereine nach der Pandemie!? (1. Auflage, S. 7–10). Georg Olms Verlag.

Bons, V., Borchert, Johanna, Buchborn, T., & Lessing, W. (2023). „Traumhafte Vorstellung“ oder „totale Kataschtrophe“?. Perspektiven von Musikvereinen auf Kooperationsbeziehungen in Bläserklassenpojekten. In M. Göllner, J. Honnens, V. Krupp, L. Oravec, & S. Schmid (Hrsg.), 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 44th Yearbook of the German Association for Research in Music Education (S. 269–285). Waxmann Verlag GmbH. https://doi.org/10.31244/9783830997641.

Bons, V., Borchert, Johanna, Buchborn, Thade, & Lessing, Wolfgang. (2023). Wie kann kulturelle Bildung generationsübergreifende Begegnungen im ländlichen Raum ermöglichen und fördern? Empirische Befunde aus dem Feld der Blasmusikvereine und Handlungsempfehlungen für die VereinsarbeitWie kann kulturelle Bildung generationsübergreifende Begegnungen im ländlichen Raum ermöglichen und fördern? Empirische Befunde aus dem Feld der Blasmusikvereine und Handlungsempfehlungen für die Vereinsarbeit. In N. Kolleck & L. Fischer (Hrsg.), Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen. Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis (S. 213–226). Verlag Barbara Budrich.

Bons, V., Buchborn, T., & Lessing, W. (2024). „Aber trotzdem würd’ ich sagen: Es ist besser als nix.“ Über die Alltagspraxis von Musikvereinen während der Pandemie. In V. Bons, J.

Borchert, T. Buchborn, & W. Lessing (Hrsg.), Gemeinsam neu starten: Perspektiven für Musikvereine nach der Pandemie!? (1. Auflage, S. 11–28). Georg Olms Verlag.

Borchert, J. (2024). Zur Perspektive von Musikvereinen auf ihre Kooperationen mit Musikschulen und freischaffenden Instrumentalpädagog:innen in der Instrumentalausbildung. In V. Bons, J. Borchert, T. Buchborn, & W. Lessing (Hrsg.), Gemeinsam neu starten: Perspektiven für Musikvereine nach der Pandemie!? (1. Auflage, S. 141–154). Georg Olms Verlag.