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Wissenschaftliches Arbeiten

Argumentieren und Zweifeln

Lernziele:

• Du übst dich im Argumentieren und Zweifeln. anhand von ausgewählten Themen.

1. Einheit: Lesen und Verstehen

Dauer: 30–40 Minuten
Arbeitsform: Textvorlagen und Gespräch

Argumentieren und Zweifeln

1. Beispiel Musikanalyse

Betrachtet die Noten des folgenden Musikausschnitts und formuliert:

1. eine Beobachtung, die ihr am Notentext oder beim Hören überprüfen könnt (Was habt ihr festgestellt?),
2. eine Deutung dieser Beobachtung (Was habt ihr daraus geschlossen?) und
3. eine weiterführende These, die ihr vertreten möchtet (Welche Voraussetzungen und methodischen Entscheidungen stecken in diesem Schluss?).

Begründet eure These und macht dabei deutlich, warum eure Beobachtung ein Argument für eure These ist.

• Gebt eure These und Argumentation in ein KI-System ein und beauftragt es ausdrücklich, kritisch zu prüfen und mögliche Gegenpositionen zu formulieren.
• Wählt die beiden stärksten Einwände aus. Prüft, ob sie durch den musikalischen Gegenstand gedeckt sind. Entscheidet anschließend, ob ihr eure These beibehalten, einschränken, verändern oder verwerfen wollt und begründet diese Entscheidung.

2. Beispiel: Hermeneutik

Im Artikel Hermeneutik des umfangreichsten deutschsprachigen Lexikons Die Musik in Geschichte und Gegenwart findet sich die folgende Grafik zu hermeneutischem Operationen an musikalischen Phänomenen:

Schaut euch das Modell an und bearbeitet die folgenden Aufgaben:

• Argumentiert zuerst, was an dem Modell positiv ist und welche Unterscheidungen es ermöglicht.
• Übt anschließend Kritik, welche Probleme sich an dem Modell entdecken lassen und wie eine Gegenposition (oder ein anderes Modell) aussehen könnte.
• Überprüft sowohl eure Argumentation als auch die Kritik mithilfe von KI-Systemen.
• Wählt die stärksten Argumente aus und überprüft, ob sie durch das Modell gedeckt sind.

Hausaufgabe

• Lest den Abschnitt »Funktionale Analyse und Systembegriff« von Wolfgang Ludwig Schneider, in: Grundlagen der soziologischen Theorie, Bd. 3: Sinnverstehen und Intersubjektivität – Hermeneutik, funktionale Analyse, Konversationsanalyse und Systemtheorie, 2. Aufl., Wiesbaden 2009, S. 52–55 (im Reader zum Seminar S. 21–24).
• Von zwei Personen:
  • Erstellt eine kurze Zusammenfassung ohne KI und lasst sie anschließend von einer KI überarbeiten.
  • Formuliere umgangssprachlich, in wenigen Sätzen und ohne Hilfe von KI eine persönliche Meinung, wie der Text auf dich gewirkt hat und wie du ihn inhaltlich fandest.
• Luhmann zum Nachhören:

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