Frontseite für das Arbeitsheft ZuLaMu, Themenbereich 3

Modul 3.3 - Kooperationen ausbauen - Kontakte pflegen

Beschreibung des Moduls Dieses Arbeitspaket widmet sich dem Blick in die nahe Zukunft: Welche zukünftigen Kontakte, Kooperations- und Netzwerkpartner:innen könnten das Vereinsleben bereichern? Wer kommt infrage, sollte dringend mal angesprochen werden? Mit wem könnte der Austausch und Kontakt im bestehenden Netzwerke ausgebaut werden? Und unter welchen Prämissen können solche Kontakte ausgebaut werden? „Wer“ wünscht sich „was“?

Dieses Modul nimmt etwa drei Stunden in Anspruch und beinhaltet umfangreiche Informationen zu unterschiedlichen Kooperations- und Netzwerkformen. Es hilft dabei, die Netzwerkstrukturen des Ensembles auszubauen und neue Kontakte anzulegen. Wie immer gilt: es gibt keine Rezepte, stattdessen entstehen die Ideen aus dem Ensemble und seinem Umfeld selbst und in Abgleich mit der Arbeit anderer Vereine und Chöre. Das Modul baut auf dem Modul 3.2 Netzwerke und Kontakte erkennen und pflegen auf und knüpft nahtlos daran an.

Hinweise für Workshopleitende

Vorgehen:

Schritt 1: Akteur:innen rund um das Ensemble: eine strukturierte Übersicht.

In den kommenden Stunden werdet ihr euch mit Partner:innen, Beziehungen, Kooperationen und Kontakten rund um euer Ensemble beschäftigen.
Diese Einheit startet mit einem kleinen Theorieinput. Ihr startet mit dem Arbeitsheft Netzwerke – Kontakte – Kooperationen. Hier findet ihr strukturiert aufbereitet, mit welchen Partner:innen und Akteur:innen Ensembles häufig kooperieren oder im Austausch sind.

Schritt 2: Akteur:innen rund um das Ensemble

Nachdem ihr euch gemeinsam einen Überblick verschafft habt (S.4), startet ihr in die Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Partner:innen (S. 5 - S. 28).
Das Material ist wie folgt strukturiert: erst seht ihr eine Übersicht über die Akteur:innen (z.B. Musikschulen) und entsprechende Diskussionsanlässe. Nehmt diese als Anlass, um über potenzielle Möglichkeiten solcher Partnerschaften in eurem Umfeld ins Gespräch zu kommen. Auf der Rückseite finden sich dann Arbeitsmaterialien, die Anlass geben, entsprechende Netzwerk- oder Kooperationsanlässe genauer unter die Lupe zu nehmen. Entscheidet euch für 1-3 Akteur:innen, die euch relevant erscheinen, die euch interessieren, mit denen ihr bereits im Austausch seid oder die noch Fragen aufwerfen.

Schritt 3: Kooperationsverständnisse und Logiken - Kooperationen bedeuten immer Zusammenarbeit?

In diesem Abschnitt (ab S.29) widmen wir uns nun einmal dem, was beide Seiten einer Kooperation / eines gegenseitigen Austausches erwarten. In der Erforschung von Amateurmusikensembles im Wandel ist uns immer wieder aufgefallen, wie unterschiedlich Kooperationen an sich, aber auch die Auffassung der einzelnen Rollen sind. Die Ergebnisse dieser Forschung möchten wir euch nun als Diskussionsanlass geben. Schnell wird deutlich, dass es sehr unterschiedliche Vorstellungen geben kann und dass diese nicht zwingend deckungsgleich zwischen beiden Partner:innen sein muss.

Verschafft euch zuerst einen Überblick über die verschiedenen Verständnisse. Was kommt euch bekannt vor, was ist neu? Wo erkennt ihr euch wieder?
Nehmt anschließend die verschiedenen Verständnisse zum Anlass, um eure Notizen aus den Gesprächen zu den Partnern rund um euer Ensemble (1.) mit diesen neuen Erkenntnissen zu untersuchen.
Greift nun zwei besonders interessante/wichtige/komplizierte Kooperationen oder Verbindungen heraus. Versucht einmal einzuordnen, welche Kooperationslogiken ihr selbst in Bezug auf eine bestimmte Kooperation anlegt und welche ihr bei einem oder mehreren Kooperationspartnern vermutet.

Alternative für Teams / mehr als fünf Teilnehmende

Verschafft euch einen Überblick über die Player. Jede Person greift sich ein bis zwei Akteur*innen heraus, arbeitet sich 5 Minuten ein und stellt diese den anderen vor. Auf der Rückseite des jeweiligen Blattes können Notizen gemacht werden. Anschließend an die Vorstellung diskutiert ihr jeweils die Partner:innen, sammelt Beispiele, stellt diese infrage.
Sind alle Player einmal vorgestellt, könnt ihr eine sinnvolle Vorauswahl treffen, mit der ihr weiter arbeiten wollt. Nehmt auch diejenigen auf, die ihr bereits unter Modul 3.2 festgehalten habt.

Schritt 4: Zukünftige Kooperationen oder Netzwerkpartner

Nun habt ihr euch einen umfangreichen Überblick verschafft und auch intensiv über die Akteur:innen um den Verein herum gesprochen. Greift nun ein bis zwei bestehende oder zukünftige Kooperations-/Netzwerkpartner:innen heraus und skizziert konkret, wie die Beziehung aus- oder aufgebaut werden kann.
Der Zeitraum für die skizzierten Schritte sind die kommenden 4-8 Wochen. Reflexionsfragen und Möglichkeiten für Skizzen findet ihr ab S. 48 im Arbeitsheft zu diesem Modul.