Der Looper Contest

Einführung:

Menschen, die sich wissenschaftlich mit Musik beschäftigen, sind sich heute weitgehend einig: Was „gute Musik“ ist, lässt sich kaum allgemeingültig zu bestimmen. Dies liegt nicht nur daran, dass Musik eben Geschmackssache ist, sondern hängt auch damit zusammen, dass sie sehr viele unterschiedliche Eigenschaften haben kann. Welche davon für eine Bewertung ein besonderes Gewicht haben sollten, kann je nach Kontext unterschiedlich beantwortet werden. Auf der anderen Seite findet die Bewertung von Musik in der Praxis immer wieder statt: Wer Musik studieren will, wird meistens vorher in einer Aufnahmeprüfung beurteilt, und es gibt zahlreiche Contests und Preise für Musikerinnen und Musiker in den unterschiedlichen Genres. In Casting Shows kann das Publikum sogar die Entscheidungen der Jury mitverfolgen. Nicht immer sind die Bewertungskriterien dabei transparent. Dennoch gibt es Kriterien, die man zur Beurteilung anwenden kann. Für Loop-Performance können das zum Beispiel Eigenschaften der Musik in Bezug auf Timing, Aufbau oder Sound sein, aber auch Aspekte wie Virtuosität, Originalität oder den Umgang mit digitalen Tools. Welche Merkmale wir in den Mittelpunkt stellen, kann auch abhängig vom Kontext sein – zum Beispiel finden wir bei einer Bühnenpräsentation möglicherweise andere Dinge wichtig als in einem Videoclip. Auch unsere eigenen Erfahrungen und Erwartungen spielen eine Rolle, denn oft gefällt uns das besonders gut, was wir in ähnlicher Form schon kennen. Außerdem fließen oft auch Eigenschaften der Person in unsere Einschätzung mit ein, die die Musik macht – etwa die Kleidung, das Alter oder das Geschlecht. Aus diesen Gründen kann eine Bewertung nie ganz objektiv sein, wohl aber transparent. Wenn man sich über die Qualität einer musikalischen Leistung äußert, ist es deshalb wichtig, die eigenen Kriterien offen zu legen.

Aufgabe:

1. Stellt euch nun vor, ihr seid eine Jury, die die Aufgabe hat, verschiedene Loop-Performances zu beurteilen und dabei einen ersten, zweiten und dritten Platz zu vergeben.
Verständigt euch auf Bewertungskriterien und legt fest, worauf ihr beim Hören besonders achten wollt. Die folgende Liste kann euch dabei helfen:

• Präzision/ Timing
• Technikbeherrschung
• Virtuosität
• Originalität
• Instrumentation/ Sound
• Abwechslung/Spannungsverlauf
• Präsentation und Persönlichkeit
• ...

Welche dieser Kriterien erscheinen euch am wichtigsten, welche sind weniger wichtig? Gibt es weitere Aspekte, die euch bedeutsam erscheinen? Tragt nun eure 3 Hauptkriterien, in die folgende Tabelle ein.

2. Schaut euch nun die verschiedenen Videos an. Notiert dabei zunächst, was euch besonders auffällig erscheint.

3. Füllt nun den Bewertungsbogen gemeinsam aus und begründet eure Einschätzungen mit Hilfe eurer festgelegten Kriterien. Wenn euch diese Kriterien für die Beurteilung nicht ausreichen, könnt ihr zusätzliche Argumente in der Spalte „Sonstiges“ eintragen.
Diskutiert unterschiedliche Positionen und begründet eure Einschätzungen. Bezieht euch dabei möglichst auf konkrete Stellen im Video (mit Timecodes z.B. 01:23).

4. Einigt euch, welche Performances von euch Platz 1, 2 und 3 gewinnen. Verfasst abschließend ein kurzes Jury-Statement, in dem ihr eure Einschätzung begründet und auch unterschiedliche Meinungen innerhalb eurer Jury offenlegt. Behaltet dabei im Blick, dass es nicht darum geht, „die beste Musik“ im objektiven Sinne zu finden, sondern die Gründe für die eigene Einschätzung transparent zu machen.

5.  Präsentiert euer Ergebnis vor der Klasse. Sollten andere Gruppen zu anderen Ergebnissen gekommen sein, vergleicht eure Kriterien und Einschätzungen. Diskutiert, ob die Begründungen für euch plausibel sind. Vielleicht ist es ja auch doch manchmal einfach nur Geschmackssache, oder euer Urteil hängt eher mit den Personen zusammen als mit der Musik? Begründet eure Einschätzungen.

Auswahl von Videos

Weitere Beispielvideos aus YouTube Shorts

Rachel K Collier (Ableton Push, Stimme, Instrumente)
Sarah Cothran (Grace Kelly TikTok Trend, Vocal Stacking)
Mireia Clua (Pedal, nur Violine)
Ed Sheeran (Pedal, Gitarre)
Ki5 (Boss RC-505, a capella)
Shawn Boucke (Pachelbel, nur Violine)
Brianna Tam (nur Cello)